目前分類:語言治療紀錄 (5)

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上個禮拜的第四堂課,因為上課內容跟之前都差不多,所以就不做記錄了!

這禮拜是第五堂課

今天的課程順序一樣是 拿玩具走平衡木、識圖+走樓梯、走跑步機

但是內容是有進步的!

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今天的天氣不大好,早療課差一點就遲到了 @_@

不過小鈞大概了解來這邊上課該怎麼做囉!!

一到了早療教室,小鈞就開始幫忙老師拿每次上課都用到的小玩具

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今天是大動作早療的第二堂課

這個禮拜跟上個禮拜有進步的部分:

1、小鈞可以清楚及正確對著爸爸叫 爸爸

2、會正確的叫阿嬤

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等了很久很久很久,小鈞終於開始早療的課程了!

這一堂課期待了快三個月,前面的漫長等待實在好折磨人..........

我們就從早療的課程開始,評估的內容,以後有空再聊吧!

 

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啟發語言遲緩小朋友能力之生活訓練技巧(影片檔)

 攝影動機:本影片主角蓉蓉為筆者的姪女,拍攝當時年齡為兩歲兩個月,只會說單音「好」字,不論要不要、好不好,大多回答「好」,屬於語言發展遲緩,故示範「啟發幼兒語言能力之居家生活訓練技巧,提供家人參考、學習與運用,經加強訓練兩週後,雖有構音異常(舌根過度用力,不會發舌前音) ,但孩子已經可以仿說「我要吃糖糖。由於成效卓越,經其父母同意後,願將影片上傳與大家分享,提供有心的家長們在居家生活中,能夠有效的引導孩子,學習正確的溝通,以早日提昇其語言能力。

本影片共分十部份,這只是初步訓練技巧中的一小部份,家長可依個別區求點選影片檔。為讓家長更加了解影片中各部份重點,特加說明如下:

01聽指令訓練

 

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